5 anos. 5 certificações em Engenharia Civil.

Uma profissão por ano dentro do curso de Engenharia Civil!

Ao longo da graduação, o aluno conclui, ano a ano, um eixo estruturante da Engenharia Civil, com critérios formais de aprendizagem, avaliação e certificação, seguindo o método P.C.A. — Prática Cambury de Aprendizagem.

Cada etapa possui estrutura própria, objetivos acadêmicos definidos e aplicação prática supervisionada, garantindo progressão técnica consistente ao longo do curso.

Duração

5 anos

Período

Matutino, Noturno

Modalidade

Presencial

ESTRUTURA QUE SUSTENTA O MODELO DE FORMAÇÃO

Os números não são discursos — são base operacional do

modelo de ensino Cambury.

CLÍNICAS-ESCOLA
+
MIL ALUNOS FORMADOS
+
ANOS DE EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO
+
LABORATÓRIOS MODERNOS E EQUIPADOS
+

MÓDULOS DE COMPETÊNCIAS

FORMAÇÃO HUMANA

FOCO: PENSAMENTO E REFLEXÃO

Voltada para o desenvolvimento das habilidades de pensamento e reflexão, para que cada aluno aprimore sua comunicação, seu raciocínio lógico e sua capacidade para liderança.

FORMAÇÃO PARA O MERCADO DE TECNOLOGIA

FOCO: GESTÃO, NEGÓCIOS E TECNOLOGIA

Esta formação prepara o aluno para os desafios do mercado e os desafios tecnológicos, estudando sobre gestão de negócios, tecnologias modernas, economia, empreendedorismo, criatividade e inovação.

FORMAÇÃO PROFISSIONAL

FOCO: PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO

Os alunos Cambury são preparados para a flexibilidade do mercado, através da PAC (Prática Cambury de Aprendizagem), são desenvolvidas atividades práticas que habilitam a atuar como empreendedores, empregados, consultores, autônomos ou docentes.

ENTENDA AS ETAPAS

DO MODELO DE ENSINO

O aluno estuda as disciplinas âncoras da profissão para a certificação durante o ano e as demais disciplinas do curso.

O aluno faz estudos e pesquisas de informações e dados sobre cada profissão.

Nesta etapa, o objetivo é reforçar o aprendizado do aluno por meio da realização de eventos e extensão direcionados às profissões do curso.

Possibilita ao aluno o exercício de diferentes práticas da profissão. O objetivo é conduzir o aluno para a resolução de problemas do cotidiano das profissões.

Nesta etapa, o aluno é encaminhado para estudos direcionados à profissão.

O aluno cria um modelo de negócios com soluções inovadoras e criativas. 

É uma avaliação do grau de aprendizagem do aluno, realizada no decorrer de todas as etapas do Modelo de Ensino Cambury. 

Aqui, a formação não acontece de uma vez. Ela se constrói por etapas!

No curso de Engenharia Civil da UniCambury, a formação é organizada de forma progressiva. Cada etapa tem objetivos acadêmicos claros e prepara o aluno para avançar com domínio técnico e maturidade profissional ao longo da graduação.

ONDE O MODELO DE ENSINO SE TRANSFORMA EM FORMAÇÃO CONCRETA

Ao longo do curso de Engenharia Civil, a formação ocorre em contextos aplicados ao ensino jurídico, com atividades práticas supervisionadas, núcleos especializados e acompanhamento docente contínuo. A aplicação do conhecimento faz parte da rotina acadêmica desde as primeiras etapas do curso.

ONDE O MODELO DE ENSINO SE TRANSFORMA EM FORMAÇÃO CONCRETA

Ao longo do curso de Engenharia Civil, a formação ocorre em contextos aplicados às práticas de projeto, execução, análise técnica e planejamento de obras, integrando atividades laboratoriais, estudos técnicos e acompanhamento docente contínuo. A aplicação do conhecimento faz parte da rotina acadêmica desde as primeiras etapas do curso.

COMO O MODELO FUNCIONA NA PRÁTICA

O curso de Engenharia Civil é estruturado por ciclos anuais, cada um com disciplinas, práticas supervisionadas, desenvolvimento técnico e certificação vinculada ao eixo de formação correspondente.

DISCIPLINAS

Base científica e técnica da engenharia
Cada ciclo anual inicia-se com disciplinas estruturantes que asseguram domínio conceitual, raciocínio matemático, fundamentos físicos e compreensão técnica necessária às aplicações da engenharia.

ESTUDOS E PESQUISA

CONSTRUÇÃO DO RACIOCÍNIO DE ENGENHARIA:
O aluno desenvolve interpretação de problemas, modelagem técnica, leitura de projetos, análise de variáveis e solução estruturada de desafios próprios da engenharia.

EVENTOS EDUCACIONAIS E DE EXTENSÃO

Integração entre teoria e aplicação
A formação é complementada por práticas laboratoriais, experimentações, simulações, estudos de materiais, ensaios técnicos e desenvolvimento de projetos.

P.C.A. – PRÁTICAS

Aplicação técnica orientada
Atividades práticas permitem ao aluno aplicar conceitos de cálculo, estruturas, materiais, planejamento e execução sob critérios acadêmicos formais.

ESTÁGIO DIRECIONADO

Vivência técnica estruturada
O aluno desenvolve projetos compatíveis com os eixos estudados em cada ciclo, assegurando coerência entre aprendizado teórico e aplicação prática.

P.C.A. – CONSTRUÇÃO DE STARTUP

Consolidação da formação
Cada etapa anual culmina na consolidação das competências desenvolvidas, integrando análise, técnica, projeto e aplicação supervisionada.

5 anos, 5 eixos de Engenharia Civil consolidados.

Ao final de cada ano, o aluno não conclui apenas disciplinas, mas um conjunto estruturado de competências técnicas, com aplicação prática e consolidação acadêmica formal.

Critérios institucionais que orientam a formação

A UniCambury organiza seus cursos a partir de critérios institucionais claros, que orientam desde o projeto pedagógico até a execução em sala, laboratórios e núcleos práticos.

A formação é conduzida com foco em excelência de processos, melhoria contínua e avaliação sistemática das práticas acadêmicas. O ensino não depende de iniciativas isoladas, mas de modelos estruturados, replicáveis e auditáveis.

A inovação aplicada ao ensino ocorre por meio da integração entre metodologia, tecnologia educacional e prática supervisionada, respeitando os princípios éticos que orientam a atuação profissional e acadêmica.

O compromisso social da instituição se materializa em clínicas-escola, núcleos de atendimento e projetos abertos à comunidade, que fazem parte do processo formativo dos alunos, com responsabilidade jurídica, pedagógica e institucional.

Esse conjunto de critérios sustenta uma formação orientada ao desenvolvimento humano, à produção de conhecimento e à preparação consistente para a atuação profissional.

COORDENAÇÃO DO CURSO DE

ENGENHARIA CIVIL

Ana Paula de Oliveira Zimmermann
Arquiteta. Mestre em História.

Formação acadêmica e atuação profissional:

No Centro Universitário UniCambury, é responsável pela coordenação acadêmica do curso de Direito e pela condução institucional do modelo de ensino baseado em uma profissão por ano, com certificações vinculadas ao método P.C.A. — Prática Cambury de Aprendizagem.

A coordenação atua diretamente na:

• Organização das áreas jurídicas certificadas ano a ano
• Definição dos critérios formais de aprendizagem e avaliação
• Integração entre disciplinas, prática supervisionada e Núcleo de Prática Jurídica
• Acompanhamento acadêmico das etapas que compõem a formação do aluno

Essa estrutura garante que cada certificação obtida ao longo do curso esteja vinculada a critérios institucionais claros, prática supervisionada e responsabilidade acadêmica formal.

PERGUNTAS FREQUENTES

Antes de se matricular, você merece clareza.

 A formação é organizada por profissão por ano, integrada ao método P.C.A., com prática supervisionada e avaliação aplicada desde as primeiras etapas do curso.

 Significa concluir, a cada ano, uma área de atuação estruturada, com conteúdos estratégicos, prática supervisionada e certificação correspondente.

 Sim. A UniCambury é credenciada pelo MEC, e o diploma possui validade nacional.

 O ingresso ocorre por meio de um processo orientado, no qual o candidato recebe atendimento acadêmico para compreender o modelo de ensino e seguir as etapas necessárias para a matrícula.

Período vigente para ingresso no curso de Engenharia Civil

O ingresso segue cronograma institucional.
Valores, condições e disponibilidade estão vinculados ao período vigente de matrícula.

Encerramento do período atual em:

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